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LED照明暖色光是否有利于學習?

誤區一 暖色照明有利學習

  與普遍認識不同,暖色調的光源因其色溫較低,并不利于學生閱讀或書寫。5000k和6500k的高色溫(冷色光源)更受學生歡迎,較適于閱讀、書寫等要求較高的視覺作業。在滿足現行教室標準的規定照度情況下,相對于低色溫,高色溫更有利于延緩中小學生的視覺疲勞、提高學習效率,這與國外相關研究結果是相吻合的,與中小學普通教室使用多為高色溫的熒光燈的現狀也是一致的。

  另外,在照度水平大于500lx的環境下視覺作業的效率較高,視覺感受較好,更利于學生閱讀書寫。因此,專家建議家長在設置家庭用光環境時,應當注意選用高色溫光源(冷色光源)的學習臺燈,而非暖色光源的。

誤區二 突出臺面無背景光

  通常我們都注重將照明集中于工作臺面,而忽視環境光照的設置。通過實驗研究發現,對于使用臺燈進行重點照明的學習環境,環境照明應當充分的考慮,不宜過暗。在設置中小學生的家庭用光環境時,僅僅開啟臺燈無環境照明的設計是不科學的,這樣更容易導致視覺疲勞的加劇,從而影響其視力健康。特別是在進行涉及到眼球來回移動的視覺作業時,例如抄寫、使用電腦需要在屏幕與鍵盤間移動,環境一定不能太暗。否則,眼睛需要頻繁調節以適應明暗變化,這樣會帶來眼睛的不舒適和工作效率的下降,長時間后會加劇視覺疲勞。另外,專家建議看電視或玩電腦也同樣需要一定的背景光,不要在全暗的環境下。

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